前面写了一“師”字，今天写一“教”字。
“古之学者必有师。”“师者，所以传道授业解惑也”（韩愈师说》）。
“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏”（荀子大略》）。
“传道授业解惑”，只是“说”（“言教”）的层面。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（《论语子路》）。故“做”更为重要，所以古人有“经师易求，人师难得”一说（《周书列传卷四十五》）。
今天选“教”（化）一词，因“教化”可分开解读为“孝文化”。因“夫孝，德之本也，教之所由生也”（《孝经开宗明义章第一》）。“孝弟也者，其为仁之本与”（《论语学而》）（4、
《捺画与“本”字）。
故选一“教”（化）字。