编者按：
《浙江省家庭教育促进条例》已于年1月1日起施行，规定每年5月15日国际家庭日所在周为全省家庭教育宣传周。５月10日—5月16日一周，“武义妇联” 古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱，而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。
所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣?此谓诚于中，形于外。故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎!”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
诗云：“瞻彼淇澳，绿竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮!赫兮喧兮!有斐君子，终不可谖兮。”如切如磋者，道学也。如琢如磨者，自修也。瑟兮僩兮者，恂栗也。赫兮喧兮者，威仪也。有斐君子，终不可谖兮者，道盛德至善，民之不能忘也。
诗云：“於戏!前王不忘。”君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。康诰曰：“克明德。”大甲曰：“顾諟天之明命。”帝典曰：“克明峻德。”皆自明也。
汤之盘铭曰：“苟日新，日日新，又日新。”康诰曰：“作新民。”诗云：“周虽旧邦，其命惟新。”是故君子无所不用其极。
父母谈家庭教育心得
国学是古代圣贤为我们留下的宝贵的精神财富，是中华民族智慧的源泉国学涵盖的内容广泛。《易经》开启我智慧，《黄帝内经》让我们身体棒.《诗经》使我气自华，《孝经》教人真孝道，《孙子兵法》给我们大格局，《道德经》让人处世佳，《大学》作为中华传统文化儒家文化的重要代表作，让孩子从小诵读经典可以从小树立“修身、齐家、治国平天下”的人生志向。而《中庸》之道，在古代政治文化中是一种具有超越性的思想。具有调整人心、寻求正道的普世性价值。《论语》可以让我们获得知识的同时，还能锻造我们的气质。
我们给孩子诵读经典用的这套方法叫“累积式”教育法，归纳成三个数字就是“学习法”：
“1”就是每天最少读一遍，一遍约十分钟。如果一遍都不读，就是没读，所以最少要读一遍。不要小看这个“1”，坚持下来，就会发现有很大的威力。
“3”就是每天最少读三样。按“经”“典”“子”“集”搭配起来读。
“7”就是连续读七天。这是《易经》里面讲的道理：“七日来复”。
孩子用累积法，每天坚持30分钟坚持累积。
亲子陪伴诵读是必不可少的，从和孩子听读到孩子开始伸出小手指读，到孩子独立放音频正音跟读。看到孩子一点一滴的成长，这些都是父母陪伴孩子的快乐收获！爸爸也非常支持经典诵读，一有时间就会陪孩子诵读。童蒙养正，少年养志。女儿7岁开始诵读经典，已经坚持6年，儿子6岁系统读经，已经坚持累积3年。读经典一段时间容易的，坚持三年，五年，十年累积就不容易了。读经典不能像学其他科目一样有立杆见影的成绩，这是一个漫长的累积过程。诵读过程中我和孩子一起收获了“坚持”。
编辑：邵晓雅、蓝燕妮
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