父母呼，应勿缓；
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；
父母责，须顺承。
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国学经典《弟子规》，
每天在慈善校园响起朗朗的诵读声。
爹娘生咱身，拉扯咱成人；
汗水壮咱筋骨肉，恩情比海深。
养娘心安稳，敬爹是本分。
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要做孝德人……要做诚德人……要做爱德人。
校歌《三德歌》，
每天在慈善校园传唱。
开展国学教育，诵读国学经典，教导师生们要孝亲尊师，弘扬孝道，践行孝行文化，使中华优秀传统文化的核心--孝道和感恩教育，代代相传，绵延不绝。慈善学校，向上向善，为爱前行！
晨练
今早晨练《八段锦》，它是一种健身气功，是由八种肢体动作组成，主要为肢体运动和气息调理。坚持锻炼，能够调理脏腑气血、恢复代谢功能、强身健体。
晨读
今日晨读内容为《弟子规》，持续学习国学经典《弟子规》，才能更好的领悟经典中对于孝行、为人处事、行为规范等解读，在更加切合学生本身实际的情况下，更多运用到日常学习生活中。
上午课程
钟老师担任课程主持人。
课程：靳雅佳老师讲座《移风易俗莫善于乐》
国学经典《孝经》里讲到：“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”而其中的移风易俗，莫善于乐。指的是改变社会风俗、风气，没有比德音雅乐更好的办法了。靳雅佳老师积极弘扬中华优秀传统文化，倡导德音雅乐，助力社会形成注重孝道、践行孝行、传递正能量的社会好风气。
靳老师通过讲解一个个动人的孝道故事，演唱德音雅乐，如跪羊图、儿行千里、母亲、父亲等，并结合自己践行孝道和弘扬中华优秀传统文化的亲身经历，给师生带来了感人至深的孝道教育课程。同学们在学习中，不断地跟唱德音雅乐，积极的学习手语舞，专心致志的深入聆听，用心去感悟孝道的真谛。
国学经典《孝经》里讲到“夫孝，德之本也，教之所由生也。’”，讲的意思是，孝，是德行的根本，一切教化都从这里生发开来。培养学生良好的德行，首先要从孝道教育开始，落实和践行孝行。一个学生能做到孝亲尊师，脚踏实地，立足根本，落实实处，才会培养出好的德行，进而有好的家庭，才能更好投入祖国建设。
下午课程
钟老师主讲：忆亲恩。对师生进行更加深入的孝道教育。
钟老师带着师生们重温从出生到长大的人生经历，伴着感人肺腑的音乐，向师生们诉说父母孕育、养育、抚养子女的种种艰辛不易、含辛茹苦，师生们深刻体会到父母对自己千般、万般的好，尤其是学生们，深受感触，纷纷留下了感恩、感恩的泪水，更是想起自己没有及时行孝，没有对父母真心孝敬，自己不懂事、常常耍个性和脾气、惹父母生气，种种镜头从脑海浮过，仿佛刚刚发生一般。
人之初，性本善，苟不教，性乃迁。每个孩子从根本上、从内心深处，都是善良的，只因没有接受到好的教育才走了弯路，偏离人生正道。幸好这些孩子们遇到了洛阳慈善学校，遇到了用责任和真心教导他们的领导老师，遇到了非常有大爱的基金会、慈善组织、公益机构、爱心人士们的无私帮助。常言到读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数因有贵人指路。对于学生们来说，父母、亲人、老师、爱心人士们都是他们人生路上的贵人，相信有大家的共同努力，学生们定能改过自新，树立远大目标，踏上正确的人生道路，积极传递正能量，弘扬和传承中华优秀传统文化，成为社会有用人才。
用心书写心里话，向父母真心感恩！
晚上课程
小组分享
分享心得体会，分享亲身经历，分享感悟收获，讨论交流，反思不足，行有不得，反求诸己。
大分享
学生们积极主动的上台分享白天关于孝道的学习感悟、体会、收获，从心里去剖析不足，提出改进要求，落实行动。
内务讲评
没有不请自来的幸运，只有有备而来的惊艳，所谓的“好运气”，不过是机会遇到了努力的你!
弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。短短字的国学经典《弟子规》，体现了做人教育的方方面面。弘扬中华优秀的传统文化，学习像《弟子规》一样的国学经典，在践行和落实中，不断深化师生的做人教育，孝道教育，感恩教育等，不断提高我校国学教育的质量和成效，向社会不断地交出满意的答卷！