读经就像玩游戏，充满了探索，随时都会有新发现，不同的体验，趣味性更浓了。用一双发现美的眼睛去读经典，智慧就离我们越来越近了！
.6.25星期六晴衡阳
在床上读经
（第29期第19天，累积第50天）
累计?第篇日记（从年10月22开始）
在床上读经
今天星期六，上午哥哥要上网课，在客厅的阳台电脑上学，风扇被他用掉了。为了不吵到哥哥，我和信信到房间读经，我问他是到床上还是到阳台？为了能吹到风扇，我们就坐在床上读。
一下子要进入读经的状态，开始是不在状态也不想读的。我自己先播放音频，读了起来，第1样是读《大学》，我正面的暗示他，在两岁半都会背的经典，他有一种自豪感，无法抗拒的不由自主的跟着音频读，慢慢的也凑过来坐着指读了。读的声音有点小，我告诉自己选择闭嘴，耐心的等待，当他声音有点大的时候，及时的表扬他，比刚才声音大了很多。第二样读《弟子规》，读的过程问我，为什么没有标点符号，并且三个字三个字一起。我表扬他，观察力强，发现这个秘密。这是蒙学经典，就是三个字一句，所以小孩子读起来就非常的简单，字很大，点读的过程能够轻松的认识很多字。第三要读《老子》，越到后面是越在状态，读《老子》是读的最认真的，声音最响亮的。看着孩子认真读的样子，简直是一种享受，意犹未尽呀，不知不觉就读完了。
读到最后他发现句子：信言不美，美言不信。字是反的，还一一对照指读给我看。确实，读书的时候，只要用心会发现很多小秘密。每一次读书都是一次探索，当有新发现，兴趣也就更浓了。因为在床上读，坐着的姿势久了，脚都麻了。自己变换了动作，蹲着读。蹲着像青蛙，瞬间发明了一种点读法叫青蛙跳跃点读，就是跳着点，点着每一句每个字，直接跳到最后一个字。点读点出新花样，像玩游戏一样，又增添了一丝乐趣。
读经精进：1.每读完一样，孩子都有一种自豪感，读的过程中，会忍不住看看几次后面的标记，还剩下多少要读，当看到标记后，又马上专注的回来读了。
接纳孩子的状态，有时候我们自己读也会去翻，还剩下多少。
有了明确的起始标识，免费了中途中断读经提问的动作，有了问题，自己去观察处理，再继续读。
读经时有杂念很正常，接纳它，看到它，然后安放它，再回到当下。
2.在床上坐着读对姿势是考验，读一会就累了，又要换个姿势，下次不能坐在床上读，可以在床边放小凳子，书放在床上，坐着读。3.进入读经模式需要时间，接纳孩子开始不在状态的读，给孩子时间，多看到孩子的进步，正面的鼓励孩子。孩子会朝我们口中期待的样子发展。读经要有仪式感，以后还是要把读经前的励志语读起来。让孩子调整好坐姿，自我调整，以便更快的进入读经状态。
第29期第19天，累积第50天.6.25星期六读经成员：信信妈妈读经时间：上午9：00-9：30宝贝：信信5周岁7个月10天读经方法：累积法
读经内容：《孝经》第1节，1遍《大学》第2节，1遍《弟子规》第2节，1遍读经感恩日记
END作者小洁时间
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